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邓迪华: 孵化山里孩子的梦想

2019-06-10 09:51:53 来源:永利娱乐信誉好

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初夏早上七点,大山里的鸟儿已叽叽喳喳地热闹起来,安化县马路镇苍场完小高级教师邓迪华整理好外套,带上备课本,挺了挺腰杆,径直前往教室。

安化县是位于湘中雪峰山脉里的国家级贫困县。苍场完小距离镇上有23公里盘山路,邓迪华伴着一路鸟鸣虫唱已走了近30年。

老奶奶送来的鸡蛋

1990年,18岁的邓迪华从益阳师范学院毕业,一纸通知将这个“天之骄子”安排到海拔近600米的苍场完小。

稀疏的民居,星星点点地分布在各个山头,学校卧在其中一个小山坳里。看着木质的教学楼、不到10平方米的宿舍和长满青苔的讲台,一种巨大的失落感涌上这位兴冲冲前来履行“人类灵魂工程师”职责的年轻小伙的心头。

第二天一早,邓迪华来到学校,20余个稚气未脱的小孩挤挤挨挨地跟在他身后,对这个城里来的陌生老师充满了好奇。不少学生家长也来了。

时隔近30年,邓迪华说他还清清楚楚地记得那位老奶奶哆嗦着硬塞到他手上的那盒鸡蛋。

“我们这儿从没有过国家派来的老师,你一定要多待几年,娃儿们需要好老师啊!乡下没什么好东西,这些鸡蛋你就当小零食备着吧。”老奶奶拉着邓迪华的手,近乎哀求地说道。她身后跟着怯生生的孙儿,一双清澈的大眼睛直直地盯着前面的老师。

那一瞬间,邓迪华说自己想到了那个有名的“蛋生鸡,鸡生蛋”的故事。也许,自己的知识能给这盒带有淳朴乡情的鸡蛋以温暖,进而蕴育出可爱的小鸡,再生出更多更多给老奶奶们带来生活希望的鸡蛋……这也启发他抛开书本,第一堂课便开始为孩子们高扬起理想。

“同学们,你们有什么理想吗?”教室里静悄悄的,孩子们面面相觑。邓迪华不甘心,继续引导:“那大家想过以后长大了要做什么工作吗?”

“我爸让我干啥就干啥。”坐在角落的小男孩终于憋出了一个闷闷的声音。邓迪华说这个答案让他感到心酸,“这样的思想在闭塞的大山里,很容易导致贫困代际传递,不能让生长在山里的娃儿连梦想都变得苍白了”。

邓迪华坚定地选择了留下来,他说单凭自己的知识兴许给不了孩子们多大的梦想,但他愿意做照亮他们精神世界里的那束光,给他们温暖和希望,和他们一起做梦,静待花开。

趴在桌上哭泣的女孩

邓迪华的时间,全都留在大山里的三尺讲台上,可他还觉得不够。

今年大年初八刚过,邓迪华就和往年一样在家呆不住了。他麻溜地骑上摩托车,顶着40多分钟的冷风,急匆匆地赶到学校。“马上要开学了,要做的准备工作很多。”邓迪华说自己现在兼了教导主任,比以前当班主任时更忙了;并且,他还想趁着学生家长回家过春节的机会,尽量多做做家访。

安化县不少年轻父母都外出打工,孩子留守在乡村和老人生活,一个个野得像小猴子一样。邓迪华说自己刚刚带这些兀自生长的山里娃时,也曾被气得够呛:课不听,作业不写,挨训也一脸无所谓,“他们站在那里,可能不吭声,但不意味着怕你”。

“其实,这种状态也意味着隔膜甚至是某种抵触。”邓迪华说自己为了融洽这种冷漠,只能多多用心发现、用心陪伴。

班上一位小方同学引起了他的注意。“她总是穿着破破旧旧的衣服,平时也不和其他同学交流,一下课就自个儿去操场转悠,午休时也多躺在山边的草地上发呆。”后来的一堂作文课上,邓迪华布置了作文题《我的妈妈》,小方竟然趴在桌上哽咽着哭泣起来。

原来,小方的母亲早已过世,和父亲相依为命的她随着青春期逐渐到来,越来越想念那个记忆中的温暖身影。而大山里的男人,即使是没日没夜地忙活,也挣不来几个现钱,以至小方上学的费用都出现了困难。

小方在作文中说,如果妈妈仍活着,她的青春心事可能有人听;爸爸可能不会老得那么快;自己可能就不用上山挖草药而有更多时间用于学习……邓迪华说自己后来批改作文时都流下了眼泪。他给小方父亲写了一封家校交流的信,组织同学们给小方过生日,还从自己的工资中拿出300元垫付了她的学费。

慢慢地,小方变了,她开始主动和同学交往,笑脸渐渐回到了她的脸上,成绩也突飞猛进。“后来,小方打电话告诉我,她考上了大学,成了家族里第一个大学生!”邓迪华说起孩子们的出息,嘴角都抑制不住地上扬。

他说自己如今家访,有时甚至去到学生的学生家里,知道他们多年来的成长和变化,心里真的比吃了蜜都甜。

鸡与蛋的理论变成了现实

近30年了,当年那个失落的年轻小伙已炼成了乡村学校少有的高级教师。

“一开始,和邓老师一起在这教书的还有好几个大学生,但是基本上两三年就走了,留下来的就他一个。”苍场完小校长介绍。近30年来,邓迪华从一年级教到九年级,语数外音体美等课程几乎都教了一个遍。如今,由他分管的工作多达7项,同时每周还有10节课的教学任务,“备课靠双休,临时工作靠双休,真的是完完全全以校为家”。

“没办法,乡下地方很少有老师愿意来,我们都是能教一点就多教一点,让孩子们知识上的短板尽量少一点。”说到坚持与辛苦,邓迪华仍是那么温和,仿佛这一切就如同大山里的风一般经年累月地自然。

邓迪华给孩子们“补短板”,不但注重提升成绩,而且注重综合素质培养。他喜欢带着孩子去县里、市里参加各类比赛。有人和他开玩笑:“你的山里娃比得过城里的娃娃们吗?”“比得过比不过,比了才知道!”邓迪华回答,虽然山里的学校比不上城里,但山里的孩子并不熊,他们也敢比敢拼,他们都是最棒的。

教育实践和理论应该相辅相成,邓迪华想方设法挤时间扎进教学研究之中。他撰写的12篇论文获县以上奖励,主持的课题多次获安化县一等奖,课改经验发言《治校若治家,改革求务实》在全县各校传诵。

梦想需要培育、孵化,邓迪华说希望能通过他们乡村教师的努力,让每一个山区的孩子也都有梦可追。播下一颗颗希望的种子,改变一个又一个孩子的命运,那个“蛋生鸡,鸡生蛋”的故事,如今正在变成大山里生生不息的现实。

人物名片

邓迪华,1972年出生,安化县马路镇苍场完小高级教师,先后荣获县优秀教师、德育工作先进个人、优秀共产党员,益阳市教育突出贡献奖,湖南省实事助学基金杰出教师奖等。

【编辑】胡雅柔
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